tag:blogger.com,1999:blog-71278052608062487052024-03-13T10:39:52.776-03:00Psicoblogía - Blog de una licenciada en psicologiaNadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.comBlogger566125tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-85511222327256443912017-08-01T09:36:00.000-03:002017-08-01T09:36:00.170-03:00Final de Psicologia y salud publicaFinal previo de septiembre de 2015.<br />
<br />1. ¿Cómo es el sistema de salud en Argentina? ¿Público, privado o mixto? Explique.<br />2. Subsector: Obra sociales.<br />3. ¿Cuál es el subsector que trabaja con ánimo de lucro?<br />4. ¿Qué es la promoción?<br />5. 5 características del modelo médico hegemónico<br />6. ¿Qué es la prevención primaria? Ejemplifique<br />7. ¿Cómo se calcula la tasa de mortalidad infantil?<br />8. ¿Cuál es la diferencia entre estar y habitar?<br />9. ¿Cuáles son la scaracterísticas de la terapeutica?Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-61579851626689033172017-07-01T09:32:00.000-03:002017-07-01T09:32:00.206-03:00Final de Tecnicas proyectivasFinal previo de septiembre de 2015<br />
<br />
1. Explicar el proceso psicodiagnóstico.<br />2. ¿Qué son las técnicas proyectivas? Incluya en su definición la relación que guarda con la personalidad<br />3. ¿Para qué sirve la hora de juego diagnóstica? Indicar los criterios que se utilizan.<br />4. Defina devolución y explique por qué es importante para el evaluado. <br />5. Caracteristicas del TRO<br />6. Práctica: caso para interpretar.Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-77952412421199014722017-06-01T09:27:00.000-03:002017-06-01T09:27:00.227-03:00Final de Seleccion de personalFinal previo de Septiembre de 2015. Tema A.<br />
<br />
1. Explique las diferencias entre puesto, mercado y cliente.<br />
2. Explique las competencias según Alles. <br />
3. ¿Qué se debe evaluar del puesto y del jefe de ese puesto para contratar a alguien?<br />
4. Explique el procedimiento de entrevista BEI / ACM. ¿Qué es, cuándo se utiliza y por qué? Ejemplificar.<br />
5. Explique y complete la Formula de Richino del perfil: ..... +....... +...... = Perfil<br />
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-90466647178295060952017-05-02T09:25:00.000-03:002017-05-02T09:25:00.155-03:00Final de Seleccion de personal<div style="text-align: justify;">
Final previo de Septiembre de 2015. Tema B.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Describa los problemas con los que se encuentra al momento de relevar perfiles. </div>
<div style="text-align: justify;">
2. ¿Para qué es el ACM? Nombre tres situaciones en donde lo usaría.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Describa la entrevista STAR.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Explique el concepto de entrevista según Ansorena.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Explique y complete la Formula de Richino del perfil: ..... +....... +...... = Perfil</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-11959335774689302222017-04-01T14:50:00.000-03:002017-04-01T14:50:01.779-03:00Final de Psicologia juridicaFinal de 2014<br />
<br />
1) Etapas del proceso de mediación.<br />2) Diferencias entre delito culposo y doloso y castigos.<br />3) Actividad del psicólogo en una pericia en relación a un caso.<br />4) Definir círculo de violencia y 3 caracteristicas de la víctima y 3 del victimario.Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-48043090664721937462017-03-01T14:47:00.000-03:002017-03-01T14:47:00.185-03:00Parcial de Psicologia juridicaParcial de 2014:<br />
<br />
1) Explicar daño psíquico y moral.<br />2) Definir imputabilidad.<br />3) Eficacia simbólica de Levy Strauss.<br />4) Definición de psicología jurídica y diferencia con el derecho. Ámbitos de aplicación. <br />5) ¿Para qué sirven las leyes?Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-38619305054510337182017-02-01T14:44:00.000-03:002017-02-01T14:44:00.163-03:00Final de Psicologia juridicaFinal libre de septiembre de 2014:<br />
<br />
1) El malestar en la cultur y fuentes de sufrimiento.<br />2) ¿Qué es la imputabilidad? ¿Por qué una una persona puede ser inimputable? <br />3) ¿Qué es un perito? ¿Qué es una pericia? Ámbitos del perito y tipos de peritos.<br />4) Definición de daño psíquico y moral.<br />5) Características de instituciones cerradas y objetivos.Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-41241245910744379932017-01-03T14:42:00.000-03:002017-01-03T14:42:00.174-03:00Parcial de Psicologia juridicaParcial de 2013<br />
<br />
1) Definición de psicología jurídica, objeto de estudio y sus ámbitos de aplicación. <br />2) Definición de imputabilidad e inimputabilidad. <br />3) Definición de violencia familiar desarrollada. <br />4) 2 verdaderos o falsos.Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-85600101731281577912016-12-01T14:38:00.000-03:002016-12-01T14:38:00.154-03:00Final de Seleccion de personalFinal previo de 2015:<br />
<br />
1) Introducción a la entrevista ¿Para qué sirve? <br />
2) ACM: ¿Qué es? ¿Para qué es? ¿Cuándo se utiliza? Ejemplificar.<br />
3) Formula de perfil de Rechino (mercado+cliente= perfil) <br />
4) ¿Qué hay que analizar del puesto y del jefe antes de elegir un candidato? <br />
5) ¿Qué son las competencias y porque son importante en el proceso de selección?Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-6969810510622970722016-11-01T14:36:00.000-03:002016-11-01T14:36:01.062-03:00Final de Seleccion de personalFinal previo de abril de 2014<br />
<br />
1) Mencione las 5 características del puesto.<br />2) Mencione los 5 canales de reclutamiento y explíquelos.<br />3) Entrevista BEI.<br />4) Entrevista STAR y sus objetivos.<br />5) ¿Que son las áreas de resultados?<br />6) ¿Que son los requerimientos objetivos? Nombrar 5.Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-71220097359070567322016-10-01T11:48:00.000-03:002016-10-01T11:48:01.293-03:00Parcial de Etica aplicada a la psicologiaParcial tomado en 2014<br />
1) ¿Qué es un problema ético? ¿Cuáles son sus etapas?<br />2) Explicar ética aplicada y profesional y todos los niveles de regulación del ejercicio profesional del psicólogo.<br />3) Concepto de profesión y sus elementos.<br />4) Diferencia entre profesional y profesión.<br />5) Ética deontológica y teleológica.<br />6) Objeto de estudio de la ética.<br />
<br />Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-78932874341609551352016-09-01T23:02:00.000-03:002016-09-01T23:02:00.157-03:00Parcial de Psicologia clinica<div style="text-align: justify;">
Examen tomado en mayo de 2015:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Defina la psicología clínica como disciplina científica y describa detalladamente cada uno de los rasgos que caracterizan dicho ámbito en la actualidad.<br />
Según el texto de Juan Pascual Llobell, "Tratamientos psicológicos con apoyo empírico y prácticas psicológicas basadas en la evidencia" ¿Cuál es la única psicología clínica aceptable y qué implica esto en cuanto a los servicios psicológicos?</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Explique por qué el trabajo del psicólogo Hans Eysenck es considerado como la piedra fundacional de la psicología clínica basada en la evidencia y mencione cada uno de los momentos por los cuales transitó la investigación científica en este campo.<br />
Según el texto de Juan Pascual Llobell, "Tratamientos psicológicos con apoyo empírico y prácticas psicológicas basadas en la evidencia" ¿Cuáles son las principales consideraciones que guían las decisiones de la psicología clínica basada en la evidencia?</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Conceptualice los tratamientos psicológicos en el marco de la psicología clínica actual y explique brevemente cada uno de los componentes centrales de estos.<br />
Siguiendo el texto de Guillem Feixas "Aproximaciones a la psicoterapia" confeccione una lista de las motivaciones funcionales y otra de las motivaciones disfuncionales asociadas a la elección de la profesión psicoterapéutica. </div>
<div style="text-align: justify;">
4. Realice un análisis crítico de la relación existente entre el enfoque científico de la psicología clínica y la realidad de la psicología clínica de acuerdo a lo visto y expuesto en clase.<br />
Según el texto de Elisardo Begoña Iglesias "Guía de tratamiento y guía para la práctica clínica: una visión desde la clínica". ¿Cuáles son las características diferenciales de la psicología clínica en el campo público y en el campo privado?</div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-2557287514415501372016-08-22T14:02:00.000-03:002016-08-22T14:02:00.202-03:00Humor masivo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a target="blank" href="https://1.bp.blogspot.com/-iTrNycH63gk/V7sv7TWfdRI/AAAAAAAAAX8/BaogvUOmxDUvv2hCDVY48UvS_MnMRMKkgCLcB/s1600/FB_IMG_1471731861264.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-iTrNycH63gk/V7sv7TWfdRI/AAAAAAAAAX8/BaogvUOmxDUvv2hCDVY48UvS_MnMRMKkgCLcB/s320/FB_IMG_1471731861264.jpg" width="255" /></a></div>
<br />Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-89806608426357531572016-08-02T15:56:00.001-03:002016-08-02T15:56:53.513-03:00Herramientas para seleccionar a los mejores testers del mercadoComparto este curso online. Más info <a href="http://testingbaires.com/herramientas-seleccionar-los-mejores-testers-del-mercado/"><span style="color: orange;">aquí</span></a>.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Nuestro desempeño como líderes, responsables de áreas o gerentes depende, en gran medida, del desempeño de nuestros colaboradores. Por este motivo es muy importante que podamos contratar a los mejores testers del mercado que estén alineados con nuestra cultura organizacional.
Si durante el proceso de selección te pasó que:</div>
<div style="text-align: justify;">
-
Contrataste a testers que parecían buenos en las entrevistas y luego su desempeño no fue el esperado.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Contrataste a testers que tienen un buen desempeño pero que rotan rápidamente porque no están alineados a la cultura de la empresa.</div>
<div style="text-align: justify;">
-
Cada vez que lanzas la búsqueda de un tester lo haces a través de una descripción de perfil estándar, sin considerar las particularidades del proyecto, rol, cliente o equipo en el que se va a desempeñar.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Utilizas solamente técnicas tradicionales como entrevistas personales y tests psicotécnicos para evaluar a los candidatos.
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Creemos que podría resultarte útil este curso de Herramientas para seleccionar a los mejores testers del mercado.
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Temario</div>
<div style="text-align: justify;">
-
Perfil del tester.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Definición de perfiles basados en competencias.</div>
<div style="text-align: justify;">
-
Heurísticas para reconocer testers profesionales.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Técnicas y herramientas tradicionales para evaluar testers (background, verificación de referencias, screening telefónico, entrevistas presenciales y evaluación psico-física).
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Técnicas y herramientas que están marcando tendencia (ejemplos de trabajo, integración a equipos, gamification).
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Ejemplo de Gamefication aplicado a la selección de testers.
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Objetivos
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Conocer el enfoque basado en competencias para la búsqueda y selección de testers.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Debatir sobre el perfil del tester que buscamos.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Recorrer diferentes autores que tratan estas temáticas.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Conocer diferentes técnicas y herramientas para la selección de testers.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Advertir hacia dónde va la industria en lo que respecta a la selección de testers.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Llevarse ideas innovadoras para incorporar en los procesos de selección vigentes.
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Destinatarios:</div>
<div style="text-align: justify;">
-
Líderes, gerentes y cualquier persona del área de testing y calidad de software que participe del proceso de selección de testers.
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Trabajadores del área de RRHH que intervengan en la selección de testers.
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Duración:
2 horas
</div>
<div style="text-align: justify;">
Fecha:
7/9/2016
</div>
<div style="text-align: justify;">
Horario
</div>
<div style="text-align: justify;">
7:30 pm (GMT -3) Hora Argentina
</div>
<div style="text-align: justify;">
19.30 hs
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Precio:
$ 700
o u$s 70
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Medios de Pago
</div>
<div style="text-align: justify;">
Transferencia Bancaria
</div>
<div style="text-align: justify;">
Paypal
.
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Para consultas y reserva de vacantes, enviar correo a: info@testingbaires.com, Asunto: RRHH Testing</div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-7898823280012643312016-08-01T08:47:00.000-03:002016-08-01T08:47:01.040-03:00Parcial de Dinamica de grupos<div style="text-align: justify;">
Parcial tomado el 10/1/2014:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />1. Defina qué es el contexto de un grupo y qué significa que los grupos mantienen relaciones recíprocas de intercambio con el contexto en el cual están inscriptos. Desarrolle cada uno de los factores sociales que influyen sobre la actividad de los grupos. <br />2. Defina qué son los roles y cómo están conformdos. Explique cómo se definen y qué significa que estos son rótulos imputados y declarados.<br />3. Explique qué es una tarea y qué variables se ponen en juego a la hora de definirla. Explique detalladamente la tipología formulada por Steiner (1979).<br />4. Explique qué son las normas y cómo se ponen en vigencia. Mencione sus características principales y sus funciones.</div>
<br />
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-3798053828759278122016-07-05T15:24:00.000-03:002016-07-05T15:27:10.738-03:00Un poco de humor psi con los tests<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a target="blank" href="http://starecat.com/content/wp-content/uploads/yes-no-are-you-childish-are-you-stupid-are-you-paranoid-are-you-racist-are-you-drunk-do-you-do-drugs.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://starecat.com/content/wp-content/uploads/yes-no-are-you-childish-are-you-stupid-are-you-paranoid-are-you-racist-are-you-drunk-do-you-do-drugs.jpg" height="320" width="295" /></a></div>
<br />Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-83469535138884984562016-07-01T08:45:00.000-03:002016-07-01T08:45:03.311-03:00Parcial de Metodologia de la investigación psicológica<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Parcial tomado en 2014</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-DIMo8iNeOG0/VOxkhPo_aDI/AAAAAAAAAV8/oGgplFkHOTk/s1600/Metodologia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-DIMo8iNeOG0/VOxkhPo_aDI/AAAAAAAAAV8/oGgplFkHOTk/s400/Metodologia.jpg" /></a></div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-16840325611160438942016-06-01T08:42:00.000-03:002016-06-01T08:42:00.193-03:00Parcial de Tecnicas PsicometricasTomado en 2014<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-8CRgWTYWRuI/VOxj5F1JFPI/AAAAAAAAAV0/qP0LeKJVEbY/s1600/Psicom%C3%A9tricas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="blank"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-8CRgWTYWRuI/VOxj5F1JFPI/AAAAAAAAAV0/qP0LeKJVEbY/s1600/Psicom%C3%A9tricas.jpg" height="640" width="500" /></a></div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-10526141389378052352016-05-02T08:41:00.000-03:002016-05-02T08:41:01.452-03:00Parcial de Metodologia de la investigacion psicologica<div style="text-align: justify;">
Este es el recuperatorio de metodología de la investigación tomado en noviembre de 2014.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Dado un estudio sobre el efecto que tienen los programas de entrenamiento cognitivo sobre la atención de niños con TDA:<br />- Elaborar la hipótesis<br />- Clasificar según el tipo de estudio<br />- Identificar la variable dependiente y la variable independiente</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-88499139346935935472016-04-03T08:48:00.000-03:002016-04-03T08:48:00.639-03:00Final de Metodologia de la investigacion psicologica<div style="text-align: justify;">
Final previo tomado el 12/12/2014</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Diferencie Variable conceptual de variable operacional.<br />2. Caracteríce el conocimiento científico.<br />3. Describa el problema de la investigación y sus componentes. Ejemplifique.<br />4. Explique el concepto de muestra probabilística y sus elementos.<br />5. Explique diseños no experimentales y su clasificación. </div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-61077483176878137982016-03-21T14:24:00.000-03:002016-03-21T14:24:12.810-03:00Algunas notas sobre el orgasmo<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En el artículo de referencia, Marcelo dice que el orgasmo “debemos
pensarlo como un instante en el cual todo nuestro sostenimiento
simbólico-fálico tambalea ya que es un epifánico encuentro con lo Real. Lo Real
no es un sentido velado, sino que es fuera de sentido, el mismo fuera de
sentido que podemos atribuirle a lo femenino”. Entendiendo a lo femenino como “lo
rechazado, lo no atrapado en su totalidad por el significante, lo reprimido por
los dos sexos, […] lo creemos ligado a la mujer […] pero el hombre no queda por
fuera de esta lógica. […] Es lo que define al deseo y a la verdad analítica”. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">“En el encuentro sexual podrán ambos partenaires acceder a
la expresión orgásmica […]. Ese instante, confronta al sujeto, hombre o mujer,
con la castración. Ante esto, cada uno podrá detenerse o avanzar, de esto
dependerá el acceso o no a Otro goce, goce del ausentarse, pero ausentarse más
no sea por un instante del marco simbólico-fálico que lo sostiene como sujeto”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Hacia el final agrega que “El encuentro con este goce
lógicamente produce angustia por el sismo subjetivo que introduce. Será entonces
la angustia la última barrera defensiva antes de encontrarse con esa “pequeña
muerte” que es el orgasmo. Pequeña muerte de las certidumbres del sujeto pero
paradójicamente generadora de otras nuevas significaciones que le permitan
re-inventarse”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Bibliografía:<o:p></o:p></span></div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri",sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Gurmindo, M. I. Orgasmo, una contingencia de lo
real. En: Nudos en psicoanálisis on line. Año III. Número 4. Página 24.</span></div>
</li>
</ul>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-53719211057430515302016-03-13T18:47:00.000-03:002016-03-13T18:47:09.202-03:00Supervisión en psicoanálisis<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">La supervisión ha sido llamada también “análisis de control”.
En este artículo, Gabriela, plantea que no hay nada que controlar en una supervisión
sino que hay que escuchar el decir de un analista que está interrogado por un
caso y aclara que, el hecho de que el supervisor suela tener más años de
experiencia, no lo hace tener una “super-visión”. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En este sentido dice que “se trata de la misma herramienta
de la atención flotante puesta esta vez a escuchar el decir del analista” en
relación a lo que ocurrió en determinadas sesiones con determinados pacientes.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">“Aquello que está pasando allí, se escucha justamente en los
lapsus<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del analista, en por dónde toma
para relatar el caso, en qué sesgo lo interroga del discurso y del padecer del
paciente. […] Entre supervisor y analista en supervisión, transferencia
mediante, obviamente, se construye un lugar donde el analista busca encontrarse
con sus impasses, sus puntos ciegos al decir de Freud […]”<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Finalmente, en relación a la transmisión dice “En la supervisión,
la transmisión es transmisión de una experiencia y a la vez del agujero
constitutivo de toda experiencia. Lo más parecido que puede lograr el
supervisor es poner en causa al analista cuando el obstáculo lo hace no ‘estar
analista’ como bien decía Fernando Ulloa. Por todo esto, no llamaría jamás
transmisión a esas supervisiones que se ubican de un modo superyoico,
sancionador, casi ‘gozoso’ de marcar la dificultad en quien los solicita como
supervisores. […] No puede haber transmisión allí donde el que dice transmitir
se ubica en el lugar de dueño de saber. […] El supervisor está allí para desde
una posición de barradura, acompañar al analista a través de escuchar el decir
de su encuentro con el paciente, acompañar digo a encontrar su modo de ‘estar
analista’”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Bibliografía:<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Insua, G. Función supervisión en Nudosen Psicoanálisis On line.
Año II número 2. Página 30 y 31.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-54288642716455822552016-03-05T09:53:00.000-03:002016-03-05T09:53:09.902-03:00Parcial de Metodos terapeuticos<div style="text-align: justify;">
Examen de tomado en 2014 en el turno noche:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Explicar brevemente época clásica y moderna en psicoterapia<br />2. ¿En qué consisten las terapias comportamentales? ¿Para qué trastonos las recomendaria?<br />3. Explicar 3 tecnicas comportamentales.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Explicar el modelo de Orlinsky. </div>
<div style="text-align: justify;">
5. ¿Sobre qué principios psicológicos se basa la psicoterapia comportamental?</div>
<div style="text-align: justify;">
6. ¿Cuáles son los modelos psicologicos mas conocidos<br />7. ¿Por qué las emociones negativas influyen en la salud ¿Cómo lo hacen?</div>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-43636397760101368532016-02-27T12:43:00.000-03:002016-02-27T12:43:03.677-03:00Una clasificación psicopatológica de Winnicott<div style="text-align: justify;">
"Winnicott divide a los pacientes en tres tipos, que en última instancia pueden reducirse a dos". Estos son:
</div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
Enfermos neuróticos: se relacionan con objetos totales, diferencian objeto y sujeto, diferencian el adentro del afuera, lo interno y lo externo, sufren a nivel de las relaciones interpersonales y de las fantasías que colorean esas relaciones. Se les puede aplicar la técnica clásica que Freud enseñó. </div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Enfermos que no superan la etapa del concern, es decir, la posición depresiva: son depresivos, melancólicos o hipocondríacos en los que está en juego el mundo interno del paciente, no el de las relaciones interpersonales. También se puede usar la técnica clásica. </div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Enfermos en los que lo perturbado es el desarrollo emocional primitivo: desarrollan una transferencia temprana. </div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
"De manera que hay, pues, dos formas de transferencia: la neurosis de transferencia típica (regular) en la cual se reproducen situaciones del pasado en el presente, como dice Freud en 1914, y la transferencia temprana, que corresponde al desarrollo emocional primitivo. En esta, dice Winnicott, no es que el pasado venga hasta el presente (o se reproduzca en el presente) sino que el presente se ha transformado lisa y llanamente en el pasado: el fenómeno transferencial tiene aquí una realidad inmediata, y esto obliga al analista a enfrentarlo no ya con su bagaje convencional interpretativo sino con actitudes".
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Bibliografía:
</div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
Etchegoyen, R.H. (2009) Los fundamentos de la técnica psicoanalítica. Tercera Parte, Punto 4. Ed. Amorrortu. Buenos Aires. Página 253.</div>
</li>
</ul>
Nadiahttp://www.blogger.com/profile/10723020309841566096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7127805260806248705.post-21399426621788688122016-02-20T09:16:00.000-03:002016-02-20T09:16:05.573-03:00Comer, rezar, amar<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a target="blank" href="http://1.bp.blogspot.com/-OqRJeNAsBEU/TooxVKT699I/AAAAAAAAAFk/ZHTz2mGMtB4/s1600/comer+rezar+amar+portada+libro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="http://1.bp.blogspot.com/-OqRJeNAsBEU/TooxVKT699I/AAAAAAAAAFk/ZHTz2mGMtB4/s1600/comer+rezar+amar+portada+libro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-OqRJeNAsBEU/TooxVKT699I/AAAAAAAAAFk/ZHTz2mGMtB4/s1600/comer+rezar+amar+portada+libro.jpg" /></a><br />
Título: Comer, rezar, amar<br />Dirección y guión: Ryan Murphy basado en el libro homónimo de Elizabeth Gilbert.<br />Producción: Dede Gardner y Brad Pitt<br />País: Estados Unidos<br />Protagonista: Julia Roberts<br />Año: 2010<br />Género: Drama<br />Duración: 133 minutos<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Elizabeth Gilbert tenía todo lo que creía que una mujer podía necesitar: un marido, una casa y una exitosa carrera profesional. Pero, un día se preguntó qué deseaba realmente en su vida y decidió dejarlo todo para viajar durante un año. Y fue en esta búsqueda como comió en Italia, rezó en India y amó en Indonesia.</div>
<br /></div>
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