Funciones del mediador

Las funciones del mediador son:

• Reducir la tensión
• Facilitar la comunicación entre las partes
• Ayudar en la formulación de propuestas positivas y acuerdos
• Promover la reflexión de las personas sometidas a tensiones y conflictos
• Generar confianza en las propias soluciones de las partes implicadas
• Derivar los casos hacia otros profesionales cuando la función mediadora resulte insuficiente o inadecuada: médicos, terapeutas, etc.

Bibliografía:

• Camp, E. V. Aprender Mediación. Ed. Paidos. Capítulo 1: Conceptos. Página 26.

El dibujo infantil

Luquet define al dibujo como un conjunto de trazos que se realiza con la intención de representar un objeto aunque no se consiga el parecido buscado. Los tres elementos que deben aparecer para que sea considerado dibujo son:

• Intensión representativa: “voy a dibujar un árbol”
• Conducta de ejecución: tomo un lápiz y un papel y lo dibujo
• Interpretación según la intención: una vez dibujado digo “esto es un árbol”

Teniendo en cuenta a Piaget, el dibujo es una de las conductas a través de la cual se expresa la función semiótica o simbólica.

El dibujo puede ser pensado como tal, en cuyo caso aporta información sobre la evolución del niño en función de la edad (su desarrollo motor, cognitivo, etc.) o puede ser pensado como un modo de expresión de emociones, conflictos, rasgos de personalidad, etc. El primer caso se aborda desde la psicología del desarrollo y el segundo se estudia desde las técnicas psicométricas y proyectivas.

Luquet propone 4 etapas por las que pasa el dibujo infantil a medida que el niño se va desarrollando:

• Realismo fortuito o casual
• Dibujo frustrado o mal logrado
• Realismo intelectual
• Realismo visual

Bibliografía:

• Luquet, G.H. El dibujo infantil.

Red social personal - Funciones de los vínculos

En un post anterior planteamos que la red puede ser evaluada en término de sus características estructurales, las funciones de los vínculos y los atributos de cada vínculo. Las funciones que pueden cumplir los vínculos son:

• Compañía social: realización de actividades conjuntas o simplemente estar juntos, compartir una rutina cotidiana. Son aquellas interacciones frecuentes como por ejemplo los compañeros de salidas.
• Apoyo emocional: intercambios que connotan una actitud emocional positiva, clima de comprensión, simpatía, empatía, estímulo y apoyo. Es el poder contar con la resonancia emocional y la buena voluntad del otro. Es la función característica de las amistades íntimas y relaciones familiares cercanas.
• Guía cognitiva y consejos: interacciones destinadas a compartir información personal o social, aclarar expectativas y proveer modelos de rol. Alguien que explica algo o provee otra visión de una situación. Es útil para tomar decisiones importantes.
• Regulación o control social: interacciones que recuerdan y reafirman responsabilidades y roles, neutralizan las desviaciones de comportamiento que se apartan de las expectativas colectivas, permiten una disipación de la frustración y de la violencia y favorecen la resolución de conflictos. Son los que evitan que nos desviemos de las normas. Un ejemplo puede ser el “sostenéme porque sino le pego”, otro ejemplo pueden ser las sectas que no permiten que ninguno de sus conversos recientes tengan un encuentro con familiares o amigos antes de la conversión a menos que el contacto tenga lugar en una de las sedes del culto y con la presencia de un representante sólido de la secta para cuidarlo de que no se contamine en el contacto con los familiares.
• Ayuda material servicios: colaboración específica sobre la base de conocimiento experto o ayuda física; esto incluye los servicios de salud. Los terapeutas y otros trabajadores de salud mental cumplen esta función.
• Acceso a nuevos contactos: apertura de puertas para la conexión con personas y redes que hasta entonces no eran parte de la red social del individuo. Permite conectarse con miembros de la red de otras personas.

Un vínculo (persona) puede cumplir más de una función por ejemplo alguien que nos provee compañía social también puede ser el acceso a nuevos contactos.

Bibliografía:

• Sluzki, Carlos, “La red social: frontera de la práctica sistémica”, Edit Gedisa, España, 1996 (Capítulo 2: "La red social: proposiciones generales")

Usos y funciones del lenguaje

De acuerdo al modelo lingüístico propuesto por Jakobson, el lenguaje, puede cumplir diferentes funciones según se centre en alguno de sus componentes.

Cumple una función	Cuando está centrado en el	Es usado para
Reflexiva o informativa	Contexto	Describir, explicar o caracterizar elementos del contexto en forma despersonalizada.
Emotiva o expresiva	Destinador	Manifestar estados afectivos del destinador respecto del objeto de referencia.
Conativa o directiva	Destinatario	Generar o impedir un comportamiento en el destinatario.
Fática	Canal	Verificar el funcionamiento del canal.
Poética	Código	Destacar el lenguaje por sobre la información.

Cabe aclarar que en los textos generalmente encontraremos una función que será la que predomina pero que habrá otras funciones secundarias.