lunes, 30 de marzo de 2015

Final de Psicopatologias actuales

Este final se tomó el 12/12/2013 en el turno mañana:
 
1) Bulimia y anorexia nerviosa: caracteristicas y condiciones médica y psicológicas que se pueden dar en ambas. Sus causas biológicas, psicológicas y sociales.
2) ¿Por que se consumen las drogas? ¿Qué es una adiccion? Explicar los siguientes conceptos: abuso, dependencia, tolerencia, sindrome de abstinencia, craving y toxicidad
3) Síntomas que pueden darse en los trastornos de conversion y su etiología.
4) Caminos que conducen al malestar en las enfermedades crónicas.
5) ¿Que es un trastorno de personalidad? ¿Por qué se los ubica en el eje 2? Diagnostico diferencial entre histriónico y narcicista.

miércoles, 25 de marzo de 2015

Sobre los delirios a duo

"No puede dejar de impresionarnos la frecuencia de los delirios a dúo que reúnen madre-hija o padre-hijo. Es imposible distinguir entre el presunto sujeto inductor y del supuesto sujeto inducido. Se habla entonces de locuras simultáneas o de delirios convergentes [...] Los delirios de a dos, permiten aprehender las condiciones psicológicas que juegan un papel determinante en la psicosis".

Bibliografía:
  • Lacan, J. (1984) De la psicosis paranoica en sus relaciones con personalidad. Distrito federal, México: Siglo XXI Editores.

viernes, 20 de marzo de 2015

El niño sabe lo que se le oculta, el desenlace puede ser patogeno

“Toda vez que antes de la edad de la resolución edípica (6 – 7 años como mínimo) uno de los elementos estructurantes de las premisas de la persona es alterado en su dinámica psicosocial (presencia o ausencia de uno de los padres en un momento necesario, crisis depresiva, de uno de ellos, muerte que se esconde, características antisociales de su conducta), la experiencia psicoanalítica nos muestra que el niño está informado de ello en forma total e inconsciente y que se ve inducido a asumir el rol dinámico complementario regulador como en unan especie de homeostasis de la dinámica triangular padre-madre-niño. Esto es lo patógeno para él. Dicho rol patógeno, introducido por su participación en una situación real que se le oculta, es superado, por el contrario, en parte o totalmente, gracias a las palabras verdaderas que verbalizan la situación dolorosa que vive.”

Bibliografía:
  •  Dolto, F. (1987) Prefacio del libro “La primera entrevista con el psicoanalista”. IV. la profilaxis mental de las relaciones familiares patógenas. Gedisa Editorial. Buenos Aires.

jueves, 12 de marzo de 2015

Construcción de la experiencia vivida en el niño

“Lo que tiene importancia, en efecto, no son los hechos reales vividos por el niño […] sino el conjunto de las percepciones del niño y el valor simbólico originado en el sentido que asumen estas percepciones para el narcisismo del sujeto. Este valor simbólico depende en alto grado del encuentro del sujeto con una experiencia sensible efectivamente nueva, y de las palabras (justas o no) o la  ausencia de ellas con respecto al hecho, en las personas que él escuche; estas palabras, o su falta, se conservan y se volverán a presentar en su memoria como representantes verdaderos o falsos de la experiencia vivida. La imposición del silencio ante las preguntas y las palabras del niño o la falta de diálogo respecto de estas percepciones, no integran, en realidad, esta percepción real del niño al mundo humano, y las relegan, a ellas y a quien las ha vivido con pena o con placer, al mundo de la mentira, o a lo inefable del mutismo cósmico mágico.”
 
Bibliografía:
  • Dolto, F. (1987) Prefacio del libro “La primera entrevista con el psicoanalista”. IV. La profilaxis mental en las relaciones familiares patógenas. Gedisa Editorial. Buenos Aires.

martes, 3 de marzo de 2015

Final de Psicoanalisis II

Final tomado en diciembre de 2013:
 
1. Describa y caracterice al Ello a partir de la reconceptualizacion de la teoria (El yo y el ello).
2. ¿A qué se entiende como "lo traumático"? (Más allá del principio del placer)
3. Explique el complejo de castracion.
4. Explique por qué el yo es el almácigo de la angustia.
5. Explique por qué la construccion es una tarea previa en el analisis.
 
¡Gracias por colaborar con los exámenes!