martes, 28 de septiembre de 2010

Final de Conflictos y mediacion psicologica

1. Comente brevemente los orígenes históricos de la mediación.
2. Explique el enfoque cibernético de Ernesto Grun.
3. ¿Qué valor tiene la palabra en la mediación pedagógica?
4. Explique el modelo narrativo circular de Sara Cobb.
5. Mencione los ámbitos de aplicación del proceso de mediación.

domingo, 26 de septiembre de 2010

Emociones positivas y fuentes de bienestar y salud

Las emociones positivas son respuestas asociadas a la consecución de objetivos. La experiencia subjetiva de éstas, se asocia con estados experimentados como agradables y placenteros.
Las emociones positivas son fuentes de bienestar, relajación y felicidad y son producidas por diferentes experiencias que varían a lo largo del desarrollo vital. Por ejemplo en la infancia, cuando el niño recibe un regalo, un permiso o un reconocimiento. En la adolescencia, cuando el individuo inicia un romance o se destaca en actividades deportivas o sociales. En la juventud cuando se consiguen logros universitarios, cuando ocurre el noviazgo o realiza actividades sociales recreativas. En la adultez cuando se formaliza la relación sentimental, se consigue la graduación, se obtiene un trabajo o llegan los hijos. Y en la senectud cuando se goza de salud física, disfruta de la pareja y los pasatiempos.
Las fuentes generales de las emociones positivas, el bienestar y la salud son:
  • Familia: relación de pareja, con los padres, con os hijos, etc. funcionan también como una gran fuente de apoyo.
  • Trabajo: principalmente cuando la actividad profesional que se realiza llena al individuo de satisfacción y goce y cuando puede recibir por ello reconocimiento, promociones, responsabilidades y beneficios económicos.
  • Relación social: amistades con quiénes compartir momentos de relajación y distracción y contar con su apoyo.
  • Tiempo de ocio: practicar hobbies, pasatiempos e intereses.
  • Satisfacción de necesidades básicas: suelen convertirse en un hábito y sólo cuando no son satisfechas, el individuo se da cuenta de lo importante que son.
  • Factores psicológicos: los factores que contribuyen al bienestar son el estilo de pensamiento reflexivo, lógico y objetivo, optimista, el sentido del humor, la actitud positiva, el desarrollo de habilidades para resolver problemas, no vivir deprisa, confiar en las propias capacidades, autoeficacia, asertividad, autoestima positiva y tener proyectos y objetivos personales.
Bibliografía:
  • Martínez Sánchez, F., Pblitas, L. & Palermo, F. Emociones y Salud. En: Motivación y Emoción. Capítulo 11. Páginas 343-352.

miércoles, 15 de septiembre de 2010

Primer parcial de Conflictos y mediación psicologica

1. Según Florencia Brandoni, ¿Cuáles son las diferencias en la conceptualización del conflicto desde el punto de vista del psicoanálisis y del derecho?
2. Definir confliccion y des-confliccion de E. De Bono
3. ¿Cómo explica los diálogos generativos Dora Fried Schnitman?
4. ¿Qué herramientas son necesarias en una mediación?
5. ¿Cuáles son las principales características de la mediación y del proceso judicial?

lunes, 13 de septiembre de 2010

Diferencia entre conflicto y disputa

Apelando a los conceptos de contenido latente y manifiesto, se puede decir que la disputa es el contenido manifiesto del conflicto. Es decir, aquella parte consciente y manifiesta del mismo. Haciendo una analogía, se podría hablar de la punta el iceberg.
A diferencia de esto, el conflicto es algo más profundo. Es la parte que, a simple vista, no se ve del iceberg. Es decir, que es aquello inconsciente y que no se comunica directamente sino que se expresa deformado en el contenido manifiesto. Es en el conflicto donde encontramos los intereses que son los verdaderos motivadores de la disputa. En estos intereses entran en juego los deseos, creencias, expectativas, fantasías, temores, principios, representaciones e ideales de las partes.


Bibliografía:
  • Brandoni, F. (2005) Apuntes sobre los conflictos y la mediación. En: La trama de papel. Sobre el proceso de mediación, los conflictos y la mediación penal. Ed. Galerna, Buenos Aires.

sábado, 11 de septiembre de 2010

El conflicto desde el punto de vista de la mediacion

El conflicto es inherente a la condición humana. La cultura nos impone regulaciones que rigen las relaciones interpersonales. La convivencia con otros semejantes supone condicionamientos, postergaciones, restricciones e incluso renuncias a las propias satisfacciones. Como mencionaba Freud, esto deviene en un malestar, resultando una de las tres fuentes de sufrimiento humano.
El conflicto es una construcción en tanto es algo subjetivo. Una situación es conflictiva si la vivimos como tal, de modo que, la misma situación puede resultar conflictiva para unos pero no para otros.
Según cómo se presente, el conflicto puede ser intrapsíquico (por ejemplo entre las instancias del aparato psíquico, entre el deseo y la defensa, etc.) o interpersonal. En este último caso, el conflicto aparece en la interacción entre sujetos y es definido como una relación entre partes en la que ambas procuran alcanzar objetivos que son percibidos como incompatibles. Estos conflictos son los que competen a la mediación.
Dependiendo de los actores involucrados, los conflictos pueden ser multipartes, comunitarios, institucionales, sectoriales, sindicales, internacionales, etc. y, según el momento, pueden ser actuales o históricos.

Bibliografía:
  • Brandoni, F. (2005) Apuntes sobre los conflictos y la mediación. En: La trama de papel. Sobre el proceso de mediación, los conflictos y la mediación penal. Ed. Galerna, Buenos Aires.

domingo, 5 de septiembre de 2010

El derrame de iluminacion

Buscando información sobre los Hemisferios cerebrales, me encontré con esta conferencia que dio la neuroanatomista Jill Bolte Taylor explicando las diferencias entre los mismos (a partir de su experiencia personal).
El video está subtitulado y vale la pena verlo.
¡Qué lo disfruten!