jueves, 30 de junio de 2011

Modificando el cerebro

Se habla de cerebro receptivo o sensible y cerebro comportamental por la estrecha y recíproca relación entre cerebro y comportamiento. El cerebro controla la conducta, pero también la conducta provee información que influye en el cerebro. Pero no solamente la conducta modifica al cerebro sino que también lo hace la estimulación ambiental. De este modo, el cerebro está constantemente abierto al cambio para alterar tanto su funcionamiento como su estructura a medida que aprende.
En el siguiente video se explica lo mencionado y se toma al sentido del tacto para ejemplificar. Asimismo se muestran algunas experiencias que se han realizado y se comentan algunos estudios que se hicieron en relación a esto.


viernes, 24 de junio de 2011

El gran salto

Título original: The Hudsucker Proxy
Traducción: El gran salto
Año: 1994
Género: Comedia dramática
Dirección: Joel Coen
Actúan: Tim Robbins, Paul Newman, Jennifer Jason Leigh, Steve Buscemi, Richard Schiff, Charles Durning, Jim True, John Mahoney, William Cobbs y Bruce Campbell
País: Estados Unidos
Duración: 111 minutos
Cuando el director de una importante empresa se suicida, todos los accionistas se ponen de acuerdo y elaboran un plan para obtener los mayores beneficios posibles. Éste consiste en poner al frente del consejo de dirección a alguien fácilmente manipulable de modo de ahuyentar a los posibles inversores para que devalúe el valor de las acciones y, así, puedan quedarse con la empresa por muy poco dinero.
Barnes es la persona que viene a ocupar ese lugar. Recién graduado y con una idea original en la cabeza respecto de un nuevo juguete infantil, llega a la empresa y complica este proyecto. Resulta que la idea de Barnes tiene un gran éxito y que convierte al joven en un presidente difícil de manipular.

miércoles, 22 de junio de 2011

Billy Elliot

Título original: Billy Elliot
Año: 2000
Género: Drama
Dirección: Stephen Daldry
Actúan: Jamie Bell, Gary Lewis, Jamie Draven y Julie Walters
País: Inglaterra
Duración: 111 minutos

Billy es un joven de catorce años pertenenciente a una familia minera. Su padre y su hermano, participan activamente de los enfrentamientos entre los mineros en huelga y la policía. El padre se ha empeñado en que Billy reciba clases de boxeo, sin embargo, a él le atrae más el baile.
Dada esta situación, Billy toma clases de ballet a escondidas y su profesora ve un gran talento en él. Cuando el padre se da cuenta de esto, trata de apartarlo de ese "ambiente de niñas".
La película transucrre en torno a los prejuicios, al guión predeterminado por el padre y a la construcción de un guión personal por parte del protagonista.

sábado, 4 de junio de 2011

Primer parcial de Psicoanalisis II

1. ¿Por qué Freud se refiere a lo siniestro como "Lo familiar"? (Lo ominoso, 1919)
2. ¿Qué pulsiones introduce Freud en "Más allá del principio del placer"? Caracterizar a dichas pulsiones.
3. ¿Qué es la reacción terapéutica negativa?
4. ¿Cuáles son las consecuencias del complejo de castración y del complejo de Edipo en el varón?
5. ¿Cómo, cuándo y por qué se separa la nena de la madre?

jueves, 2 de junio de 2011

Desarrollo del egocentrismo intelectual

En el estadio sensoriomotor, el egocentrismo, pasa por una falta de diferenciación entre el yo y no yo. Durante el preoperatorio, se evidencia en la dificultad para adaptar las habilidades comunicativas al tipo de interlocutor. En el estadio operacional concreto, pasa por la confusión entre las hipótesis y los hechos, resultando insensible ante las contradicciones. Finalmente, en el estadio operacional formal, el egocentrismo aparece como una confianza excesiva en el poder de las ideas, una audiencia imaginaria y una fábula personal.

Bibliografía:
  • Carretero, M. (1985) "Teorías de la adolescencia", en Palacios, J. et al (comps.) Psicología evolutiva. Tomo 3, Alianza, Madrid.